教研活动是幼儿园不断前进和可持续发展的不竭动力，是教师对教育规律的深入探究，是教师对教育教学现象从感性认识上升到理性认识的最好方法。
为了提升教师教学能力和理论知识，我们根据本园实际情况，教研共分为三个批次：第一批是有经验的配班老师，第二批是新入园的老师，第三批是班主任老师。
针对不同批次教师的成长需求，我们也制定了相应的培养方案，第一批次教师，有一定的教育教学经验积累，因此我们主要培养方向是上好一堂优质课。第二批次教师，以新教师为主，我们的培养方向是能够把握好教学范围内的教学。第三批次老师，以班主任为主，我们培养的主要方向是总结班级管理和教育教学经验，把实践经验与理论知识相结合。
【致努力成长的自己】
3月份是我们的教研月，到目前为止，第一批次和第二批次老师的公开课已经结束。
接下来小编就带大家一起去看一看老师们的精彩展示：
图为老师们正在进行公开课展示
图为老师们正利用中午休息时间进行评课
“实践――反思――再实践”是教研的关键，教师进行“实践――反思―再实践”，在这一过程中，教师获得了专业技能的提高，也是我们在进行教研活动中真真切切感受到的。
我们常说“明天的你， 一定会感谢今天如此努力的自己”，让我们一起为这些可爱的老师们喝彩，也为我们自己喝彩，为亲爱的们送上一个大大的赞！
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